学生应以怎样的实际行动迎接评估?
要积极参与到学校迎评的各项活动中去,从我做起,从现在做起,充分展示良好风采。具体来说:
(1)上课状况优良。准时上课,无迟到、早退和旷课现象;上课必须带课本、笔记本和笔,做好笔记;认真听课,杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为;积极参与课堂教学,与教师进行有效互动。
(2)自习情况良好。无课的同学主动到自习室、图书馆、实验室、机房学习或自习,能自觉完成作业和其他课外学习任务。
(3)行为文明、形象端庄。学生举止文明,穿着大方得体;学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等;出入楼门、上下电梯文明礼让;就餐自觉排队,无铺张浪费现象。
(4)努力打造“文明宿舍”,做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。
(5)全面了解评估知识。努力学习《本科教学工作合格评估知识手册》,每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识,准确掌握评估的基本知识。
(6)对学校有高度的认同感。对校史、校训等有清楚的了解,知道学校的办学方向、目标定位、人才培养目标、优势特色和工作亮点,要有主人翁意识和责任感。
(7)在校园内遇见专家时文明礼让;专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问、访谈时要积极作答。
(8)了解与专家接触的各种方式。对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。
(9)对专家的问题,应对不慌张,出语慎重,回答问题能结合学校和自身特色,正面客观宣扬;对于不足要从建议性意见和加强提高的角度入手,而不是一味地否定和发牢骚。
(10)随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会,配合学校圆满完成本次评估工
作。
(11)了解并熟悉所学专业的培养目标、课程安排及毕业要求,要有清晰的学业规划和职业愿景。
(12)熟悉并自觉遵守校纪校规。